【本栏目 李露茜讯：】 纳米科技是新兴产业，纳米科技是国家战略，因此，教育必须紧跟科技发展，教育必须为国家的发展培养创新型人才。10月27日，来自台湾大学、台湾K-12前瞻科技教育发展中心、广州、上海、清远，宿迁、宁波等其他省市，以及伊朗、瑞士、英国等国家的纳米科技教育专家、老师相聚在苏州工业园区独墅湖学校，展示纳米科技教育成果，分享纳米科技教育经验，共创纳米科技教育的未来。
出席本次活动的主要嘉宾有两岸纳米科技教育相关专家、教师，包括台湾大学教授、K-12前瞻科技教育发展中心主任宋家骥教授，中南大学纳米药学教授、博士研究生导师陈玉祥教授，中国科学院苏州纳米技术与纳米仿生研究所薛进老师，台湾大学K-12前瞻科技教育发展中心专任科学讲师麦茶老师，广州市铁一中学阮广福老师等；还有纳米科技企业的代表，有台湾寰宇视野有限公司董事长胡钧隆先生，伊朗TAVANA公司国际事务主任法娜兹女士，纳米显微镜专业生产商瑞士 Nanosurf AG总监Bjorn先生，苏州海兹思纳米科技有限公司董事长熊启红先生等。
苏州工业园区教育局副局长葛虹女士、苏州工业园区科学技术协会副主席官建茹女士、江苏省教育装备与勤工俭学管理中心夏虹女士，苏州市电化教育馆副馆长华露女士等一直关心支持学校纳米科技教育发展的领导也专程到会祝贺。
朱红伟首先代表苏州工业园区独墅湖学校致热情洋溢的欢迎词。朱校长在欢迎词中提到：“苏州工业园区独墅湖学校办学伊始，就把特色发展定位于纳米科技特色教育上。这不仅是因为学校拥有得天独厚的地理优势，更是由于学校对培养新一代创新性人才有着独特的思考和愿景。学校在园区教育局的指导下，在中科院纳米所等研究院校、海兹思等热心企业的支持下，结合纳米科技发展的世界大环境，将纳米科技教育引进我校九年制教育体系中，积极探索纳米科技教育在我国中小学教育改革与发展中的作用。”
学校以“九年制纳米科技领域课程”为主题，创建了苏州市课程基地建设项目，近日在苏州市教育局组织的课程基地视导中受到高度评价。独墅湖学校学生的独墅纳米社团也获得苏州市中小学优秀社团评比中获得了“十佳社团”。独墅湖学校如今已经形成一套纳米科技课程的教学体系和实验体系，开发出了纳米科技课程的第一本校本教材。学校结合纳米课程开发，研究课题《开发纳米科技课程培养学生科学素养的研究》已立项为江苏省十三五规划课题。
学校将秉承高起点、高标准的发展观，坚守教育本义，寻求发展之梦，创建智慧校园，努力创设一条科技发展之路，为推动和引领中小学纳米科技教育而不懈努力！
苏州工业园区教育局副局长葛虹局长也做了重要讲话。她说：早在2010年，苏州工业园区就将纳米技术产业定位为“一号产业”，先后在独墅湖科教创新区内建成了苏州生物纳米科技园、苏州纳米技术国家大学科技园等纳米产业区，2016年园区又新打造了全球最大的“纳米城”，被美国学者评为全球八大纳米产业集聚区之一。苏州工业园区独墅湖学校就很好地依托工业园区科教创新区拥有众多纳米科研院校、纳米产业集群这样的优势，在培养人、发展人的方向上，走出了一条办学的创新之路。把纳米科技教育定位为办学特色，来提升学生科学素养的发展，这也是园区教育“精心打造品牌项目，全面提升办学水平” 指导思想下的有益尝试。学校纳米特色课程如今已经成为学生核心素养发展的重要组成部分，成为学生自主探究学习的主阵地，成为学校内涵发展的底蕴。
来宾还听取了来自台湾大学K-12前瞻科技教育发展中心专任科学讲师麦茶老师的一节《纳米碳奇》的纳米展示课，麦茶老师向学生们介绍了纳米是什么、纳米的大小、纳米科技的发展、碳家族的成员、石墨烯、巴基球、纳米碳管等纳米材料的性质和应用，并让学生动手组装了巴基球的模型，内容丰富多彩，形式灵活多样，为全体嘉宾和学生带来了一股精彩纷呈的纳米“台风”。独墅湖学校纳米社团的成员们也闪亮登场，把平时纳米课学习的过程、学到的知识都糅合到这次展示中，为来宾们展演了一次有声有色的独墅湖学校纳米社团活动。
在随后的研讨中，台湾大学教授、 K-12前瞻科技教育发展中心主任宋家骥教授介绍了台湾纳米科技教育的发展情况，分享了台湾纳米科技教育的经验和做法。独墅湖学校刘园老师从教学环境、课程资源、教师发展、学生实践、建成效果等多个方面，详细介绍了学校纳米科技教育的开展情况。广州市铁一中学纳米实验室主任、纳米课程老师阮广福老师也分享广州市铁一中学纳米STEAM教育的“落地尝试”。活动过程中，来自海峡两岸的纳米科技教育的专家、老师还进行了很好的互动、交流。
在今天的活动中，独墅湖学校还与合作企业苏州海兹思纳米科技有限公司还共建了“纳米科技教育基地”，并由苏州工业园区科学技术协会副主席官建茹女士、苏州工业园区教育局副局长葛虹女士、苏州工业园区独墅湖学校校长朱红伟先生、海兹思公司董事长熊启红先生共同揭牌。“纳米科技教育基地”的建立成为素养课程建设一个重要里程碑。
独墅湖学校的纳米科技特色课程经过两年多的实践和探索，已经取得了明显的成效，成为了特色课程、品牌课程。此次研讨交流会的举行，共同展示了纳米科技在海峡两岸教育领域的应用与成果，为两岸纳米科技教育之间的交流和发展架起了桥梁，相信今后海峡两岸之间甚至世界范围的纳米科技教育的交流、合作。纳米科技教育的前景将更为广阔，发展将更为深入。
